北京出版集团隆重推出《我们做新时代接班人》丛书

  • 来源 融媒信息网
  • 作者 管理员
  • 日期 2024-08-31 13:49

近日,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,强调在新时代新征程上,思政课建设必须适应新形势新任务,展现新气象新作为。总书记指出,各级各类学校应主动担当起主体责任,不断探索创新思政教育路径,致力于培养一批批让党放心、爱国奉献、勇于担当民族复兴大任的时代新人。

为深入学习和贯彻习近平总书记的重要指示精神,北京出版集团积极响应,精心策划并推出了《我们做新时代接班人》系列丛书。该丛书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密结合新时代伟大实践,旨在通过丰富多样的故事内容和实践活动,引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,促进德智体美劳全面发展。

《我们做新时代接班人》丛书共五册,每册围绕一个核心主题展开:

一册《立德》:我们的成长有方向。本书通过讲述忠爱国家、坚守信仰、诚信为人、尊师重教的中华传统故事和英雄事迹,引导青少年树立正确的道德观念,培养高尚情操。

二册《启智》:我们的征途是星辰大海。本书倡导博学、审问、慎思、明辨、笃行、自强不息的求知精神,激励青少年勇攀知识高峰,追求真理与智慧。

三册《健体》:少年强则国强。本书强调增强体质、健全人格、锤炼意志的重要性,通过体育活动和健康教育,促进青少年身心健康发展。

四册《乐美》:大美有力量。本书引领青少年热爱美、传承美、创造美,通过艺术欣赏和创作实践,提升审美素养,培养创新思维。

五册《勤劳》:我是祖国的小工匠。本书弘扬崇尚劳动、艰苦奋斗、敬业乐群的传统美德,鼓励青少年积极参与劳动实践,体验劳动的快乐与价值。

该丛书由两位重量级主编携手打造:中共中央党校哲学教授刘余莉,专注于中国传统文化的当代价值研究;北京市东城区教育科学研究院副院长、高级教师宋浩志,拥有北京市特级教师荣誉称号。两位主编以深厚的学术功底和丰富的教育经验,确保了丛书内容的权威性和实用性。

《我们做新时代接班人》系列丛书以生动感人的故事为载体,图文并茂,文质兼美,并配以丰富多彩的实践活动,旨在让青少年在轻松愉快的阅读和学习中,获得精神的滋养和道德的启迪,成长为德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人。

此次丛书的推出,不仅是北京出版集团对习近平总书记关于青少年教育重要指示精神的积极响应,也是我国教育出版领域的一项重要成果,对于推动新时代思政课改革创新、提升青少年综合素质具有重要意义。

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北京出版集团隆重推出《我们做新时代接班人》丛书

融媒信息网2024-08-31 13:49

近日,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,强调在新时代新征程上,思政课建设必须适应新形势新任务,展现新气象新作为。总书记指出,各级各类学校应主动担当起主体责任,不断探索创新思政教育路径,致力于培养一批批让党放心、爱国奉献、勇于担当民族复兴大任的时代新人。

为深入学习和贯彻习近平总书记的重要指示精神,北京出版集团积极响应,精心策划并推出了《我们做新时代接班人》系列丛书。该丛书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密结合新时代伟大实践,旨在通过丰富多样的故事内容和实践活动,引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,促进德智体美劳全面发展。

《我们做新时代接班人》丛书共五册,每册围绕一个核心主题展开:

一册《立德》:我们的成长有方向。本书通过讲述忠爱国家、坚守信仰、诚信为人、尊师重教的中华传统故事和英雄事迹,引导青少年树立正确的道德观念,培养高尚情操。

二册《启智》:我们的征途是星辰大海。本书倡导博学、审问、慎思、明辨、笃行、自强不息的求知精神,激励青少年勇攀知识高峰,追求真理与智慧。

三册《健体》:少年强则国强。本书强调增强体质、健全人格、锤炼意志的重要性,通过体育活动和健康教育,促进青少年身心健康发展。

四册《乐美》:大美有力量。本书引领青少年热爱美、传承美、创造美,通过艺术欣赏和创作实践,提升审美素养,培养创新思维。

五册《勤劳》:我是祖国的小工匠。本书弘扬崇尚劳动、艰苦奋斗、敬业乐群的传统美德,鼓励青少年积极参与劳动实践,体验劳动的快乐与价值。

该丛书由两位重量级主编携手打造:中共中央党校哲学教授刘余莉,专注于中国传统文化的当代价值研究;北京市东城区教育科学研究院副院长、高级教师宋浩志,拥有北京市特级教师荣誉称号。两位主编以深厚的学术功底和丰富的教育经验,确保了丛书内容的权威性和实用性。

《我们做新时代接班人》系列丛书以生动感人的故事为载体,图文并茂,文质兼美,并配以丰富多彩的实践活动,旨在让青少年在轻松愉快的阅读和学习中,获得精神的滋养和道德的启迪,成长为德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人。

此次丛书的推出,不仅是北京出版集团对习近平总书记关于青少年教育重要指示精神的积极响应,也是我国教育出版领域的一项重要成果,对于推动新时代思政课改革创新、提升青少年综合素质具有重要意义。