保利威周鑫：科技赋能在线教育，视频中台加速技术落地

近年来，随着移动互联网及智能设备普及，在线教育乘风而起，迅速发展壮大，并且，随着5G等新技术的发展，可以预见第三次在线教育浪潮即将到来。但与此同时，如何更好的推动新技术的落地，让新技术能够最大程度的解决在线教育痛点，赋能在线教育发展成为教育机构的又一难题。在刚刚结束的GET2019教育科技大会上，保利威副总裁周鑫以“在线教育时代下的‘视频中台’”为题发表了演讲，为如何让科技更好的赋能在线教育提出了一个答案。

行业形势并不悲观，在线教育依旧火热

在线教育一直是近几年的热门话题，根据艾瑞咨询数据显示，2019年上半年，中国在线教育市场实现营收1300亿元，2019年全年在线教育市场规模预计达3133.6亿元，同比增长24.5%。用户对在线教育的接受度不断提升、在线付费意识逐渐养成以及线上学习体验和效果的提升成为在线教育市场规模持续增长的主要原因。

保利威对于近年在线教育的发展深有感受，此次周鑫向大家分享了保利威的三组数据。首先是直播场次，2017年每个机构每年大概是开展195场的直播，这个数据2018年为235场，2019年截止到11月24日为354场;然后是直播时长，平均时长从2016年的60分钟，增长到2019年的108分钟;最后是下沉市场，2016年的三四线城市的观看直播的总人数为20.19亿次，而截止到2019年11月23日，这个数字增长到了98.95亿次，非常惊人。这些数据采样范围可能有限，但却能够在一定程度上代表着在线教育行业的发展趋势。

技术十分美好，落地确是难题

技术的飞速进步是在线教育发展的重要推动，5G、AI、大数据等技术的发展给在线教育的带来了无限的可能性。“ 我从今年我们的新客户的增长情况以及中大型客户的视频活跃度来说，我认为今年的形势没有某些人说得那么悲观，反而看到了因为5G等新技术正在推动第三波在线教育浪潮到来。”周鑫在演讲中说道。

新技术虽是在线教育发展的重要推手，但如何落地为教育机构所使用成为难题，诸如5G、AI、语音识别等技术对于教育场景的真正落地，依然有着大量的研发工作需要去对接和完成。“大场推出的技术强调的是通用性、标准化和可复制，而咱们教育机构要的技术是场景化、垂直化、工具化，甚至是业务化、学科化的。”周鑫在演讲中道出了原因。

视频中台，技术到教学落地的“齿轮组”

为了连接技术与教学，加速技术到教学的落地，保利威推出了新的技术产品——视频中台，通过视频中台的转换把技术融合进教学业务的场景中，让技术能够更好的、更容易的被教育机构所用，真正的解决机构教学业务中的实际问题。对于视频中台，周鑫分享了三个案例，说明了其在教育机构实际应用过程中的重要作用。

第一个案例是对新东方、文都教育这种教育技术力量强大的品牌，视频中台能够将与视频有关的功能与保利威进行对接，解决视频及视频周边互动技术难题，快速形成高并发的大班直播课以及低延时的一对一和小班课。第二个案例是成立了14年的233网校，在引入视频中台后，减轻了视频维护的压力，让技术团队聚焦前端，并且大幅减少了视频卡顿问题，提升了学员体验，带动了233网校学员数量的快速增长。第三个案例是大鹏教育，大鹏教育整个教育网站都由保利威输出，这使得其完全不用因为技术问题分心，可以全身心地投入到教学当中，造就了仅仅两年时间就把线上的业务从零做到了两个亿骄人成绩。

视频中台的出现，缓解了许多优秀的技术无法真正的推动教育进步的问题，让技术在教学过程中的价值更好的展现。“当下也有很多的问题，我们发现线上体验还无法跟线下效果匹配，其主要原因我认为是我们技术发展的层级还不够，我们技术的发展还依然是一种很初级的阶段。”周鑫表示，目前的在线教育仍存在许多难题，未来在线教育仍有很大的发展空间。

“我们相信在不远的将来这一天会到来，我们将迈入一个新阶段，一个实现教育公平化的新阶段。”周鑫对未来的教育有着极大的期许，并且，随着技术的进步，一定会出现越来越多像视频中台这样优秀的产品，助力教育行业迈入一个新的阶段。