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大手拉小手，共同的1米花园

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管理员
2023-04-23 10:40

1米花园是北京圆网慈善基金会发起，为大学生量身打造，针对性参与国家乡村振兴的公益项目。支持小朋友通过身边可利用的资源打造一个花园，哪怕只有1平方米，经过创意、设计、播种、维护、收获、分享等一系列过程，让孩子产生对美的认知和感受，培养孩子的审美情趣，促进孩子个性发展。

大学生报名推荐家乡小学(母校优先)的某个班级成为受助对象，经核实最终入选后，可为该班级的孩子每人赢得一个“1米花园”资源包，让全班每个孩子都可以拥有一个属于自己的私人花园。

通过这一简单美好的行动参与国家的“乡村振兴”，以展示当代大学生有爱心、懂感恩、不忘本、敢担当的时代精神和风貌。

在2023年这个春天，我们北京农学院园林学院的教授和学生与北京圆网慈善基金会、中央党校国际战略研究院、共青团北京市朝阳区委员会等机构的领导、专家相约走进密云区大城子学校，倾听孩子们对“1米花园”的设计构想，随后，设计师团队分组走进小朋友家中，倾听每个孩子清新又质朴的设计灵感，我们一起讨论“1米花园”的规划设计。

在这个过程中，作为设计师的研究生团队成员认真的感受着每个孩子的设计思想，也用心去体会自然教育带来的美好。

第二次来到密云大城子的林睿君同学感触颇深：此次调研我们直接到访大城子学生的住宅，宅子前后都有属于自己的一块小绿地，但大部分的绿地没有得到充分利用，这给予了学生发挥自身想象力创造力的空间。通过与学生及其家长的交流互动，我深深的惊叹于学生天马行空的想法，在多年的理论学习以及大量的重复性场地设计后，身为景观设计师的我可能已经丢失了大量宝贵的创新精神，我也希望能通过此次与小朋友共同参与“1米花园”，来找回曾经的设计热情和创造精神。两次调研让我深刻地体会到了密云老师对学生的认真负责、学生家长的热情纯朴，密云山水的优美壮丽。十分感谢密云大城子学校师生的热情，希望能在今后项目互动中，互相学习，把大城子建设的更加美丽。

2022级风景园林学硕学生林睿君在和孩子沟通设计想法

作为设计师团队其中一员的张添惠同学有着很深的见解：这是一次很特殊的设计之旅，不同于以往，这次的设计孕育着一个孩子的梦想。作为设计师的我用画板将孩子内心的花园世界画出来，再由孩子用自己的双手培育他们长大。当我走进负责的小女孩家里的时候，很惊讶，小小的院子里面摆放着各种各样的东西。新买的小鸭子清脆的叫着，弟弟羞涩的躲在妈身边，小女孩轻轻的诉说着对小花园的想法:“我想种黄色的月季和郁金香。我会好好照顾他们长大，我去上学的时候会拜托家长帮我照顾。”

2021级风景园林学硕学生张添惠在看孩子的设计草图

园子很小，是个长1.8米，宽1米的长方形，紧挨着院墙，姥姥很支持她的想法，一直在说我们可以往外扩大。作为设计师的我很惊讶，这是我设计过的最小的花园，但她的分量绝不低于任何一次大公园的设计。听着她的向往，感受着家人支持的目光，笔不由自主的记录着，脑海里是一个又一个设计的雏形。希望我的设计可以在她心里埋下一颗希望的种子，随着植物的成长一起生根发芽，最后开出美丽的花朵，收获多彩的人生。

2021级风景园林学硕学生司佳琪在引导孩子设计

同样是第二次来到大城子的司佳琪同学，在更深入的跟进设计过程中有着更深刻的体会：在参加1米花园的项目研讨会中，我听到了来自不同行业对1米花园的认知，感受到了各行各业对1米花园项目付出的努力和带来的支持。我了解到1米花园对于孩子们生活、学习的意义，希望通过1米花园来实现每个小朋友心中的梦，让小朋友在生活中体会到美和对生命的热爱。不仅是小朋友，我自己在项目活动中也受益良多，我感受到了孩子们的热情，也很开心可以将自己的专业知识运用到现实中去。很荣幸参与这次公益活动，希望孩子们可以在实践中有所收获，在花香中茁壮成长。

身为密云本地人的郑晴同学，对此次活动有着不同的体验：时代的发展铸就着越来越多的目光开始聚焦密云农村发展，密云人无论何时何地对家乡的稳步发展都注入了最大的期盼。农村的孩子相比于城区的孩子来说，没有更多的娱乐活动，也缺乏丰富的科学教育。也正因如此，他们更亲近于大自然，对于花花世界的一草一木融入更多自己的情感，春日里的花草就像是扎根在自己心底的种子，象征着一个个小小的梦想，也象征着他们的未来。在过去的几年里，我从这

2021级风景园林专硕学生郑晴在看孩子的“一米花园日记”

个生养我20多年的土地离开，走向更浩瀚的的求学之路，但是心中仍然记得中学母校里那几株春日绽放的玉兰花，花期正旺时散发着芬芳，花期谢幕的时候花瓣又逐渐落在我的心底。就像这些孩子一样，“1米花园”是成就他们心中小小梦想的开始，是他们在长大以后回首家乡往事时最温暖的回忆，也是在日后离开这片家乡土地时最深切的挂念。或许，“1米花园”的建成，注入了一个孩子的心血、一个家庭的支撑、一个学校的鼓励和一个社会的温暖，所获得的效益不仅仅是感官上的欣赏，更多的会改变一个孩子和一个城市的未来!

2022级风景园林专硕学生王浩婧和孩子的合影

和孩子沟通非常愉快的王浩婧同学，像姐姐一样倾听着孩子的心声，对此她有深刻的想法：刚开始参加1米花园的活动，心情是很忐忑的，不知道自己所学的内容能不能很好的融入现场的设计。然而真的接触到了大山子小学的同学们，每个同学都很热情纯真，通过和小朋友的沟通，了解了小朋友想要的花园。不同于很多甲方的复杂高深的要求，小朋友的憧憬就是拥有属于其自己的一片小花园。这极深的触动了我，让我十分渴望与他们一起打造一个只属于他自己的一米花园。希望从种子播种到最后绽放花朵，我都能陪着你一起参与。

霍艳清同学仔细观察着周边自然风景，感受着风土人情：我是北京农学院风景园林专业的学生，非常荣幸参加了大城子学校“1米花园”项目设计交流研讨会，有幸受到了各位老师、前辈的交流与指导，我感到受益匪浅。“1米花园”这个项目意义非凡，在孩子们心中种下一颗感受大自然，热爱大自然的种子，通过“1米花园”，孩子们可以自然而然的了解学习自然规律，体会生态的意义，亲身感受栽种的辛苦与收获的喜悦，培养对万物的责任心，这对孩子的学习与成长意义非凡。

2022级风景园林学硕学生霍艳清和孩子的合影

对农村生活十分了解的屠晓灯同学来到大城子，对不同地区的乡村景观有着不同的想法：花园虽小，但承载了孩子们的梦想，也算为乡村振兴贡献出自己的一份力量。作为一名农林类高校的研究生，我深感责任重大。未来，我将坚守初心，始终踏踏实实地学习专业知识，为毕业后后真正服务基层、强农兴农打下坚实基础。

2022级风景园林学硕学生屠晓灯听孩子讲述自己的设计

基于此次的公益项目产生的社会效益，庞若妍同学表示非常的感动：我们来到了大城子学校参与“1米花园”项目，了解到该项目是帮助在乡村孩子打造属于自己的梦幻花园，随后我们来到同学家中，勘测现状环境，进行初步设计。小朋友热情的表达自己的想法，满脸稚嫩与憧憬，深深打动了我。在活动过程中，

我们见证了花园里生命的诞生，看到了小朋友对“美”的思考，也收获了满园的鲜花。我为孩子们设计花园。一个好的景观设计可以给人们带来舒适的生活，想象每天上班与放学回家都有个好的环境可以让自己放松，感受自然的亲切，享受天伦之乐。对孩子们来说，爱自然应该是一种本能，开阔的自然天地对他们有天然的吸引力。触摸湿润的泥土，捡拾一片漂亮的花瓣，寻找不同形状的叶子，都会令他们眼界大开;如果有机会与小动物亲密接触，孩子们收获的快乐更是无穷。

2022级风景园林学硕学生庞若妍在指导孩子

有生命的地方即有美的存在，越是接近自然，越是接近美的真谛。对于小朋友而言，发现美不难，但要想亲手“创造”属于自己的一片美好，其实并不容易。为此，以“花园”为主要线索，将理论与实践结合，推出本期 “1米花园”公益项目，希望能与小朋友们一步一步挖掘自然价值、家乡价值，了解花、养花、设计花园，亲手打造属于自己的1米花园。

2022级风景园林专硕学生杨潇跟着孩子了解地块

在与孩子相处中像个大哥哥一样的杨潇同学，对此次活动非常感动：我认为“1米花园”这个项目特别有意义，每个孩子心中都有对美的追求与向往，通过“1米花园”这个平台可以实现自己的梦想。同时，可以更好的培养孩子的沟通交流能力，通过学习实践，学会表达，学会聆听。对我而言，参与这个项目我感到很荣幸，小孩子对美的追求，对表达自己想法的机会，使我引起了很大的共鸣，我将会尽自己最大努力，帮助孩子实现梦想。

和北京圆网慈善基金会秘书长许瑞梅分在一组的邓俊炜同学，对于本次活动感触最深：朱老师和两位优秀的班主任带领我们到孩子家，通过简单的认识交流，我感受到孩子们的淳朴可爱还有家长对孩子的爱和支持。

第一，这项活动有教育意义，对家庭教育、学校教育都有启迪。

教育分为学校教育、家庭教育、社会教育，其实三者密不可分，缺一不可。但是在乡村中的社会教育和家庭教育其实是比较缺乏的，有些因为父母在外上班而住宿的孩子，或者走读但是家庭位置相对比较偏远的孩子，在学校上课之余，缺少现实中与社会交流的机会。1米花园活动将多方组织协调在一起，给予孩子们更多的关注，促进他们对社会的认知——原来孩子们除了各种选优竞争的比赛之外，还可以参与这种无竞争性的活动，并且还有展示自己的机会。

我相信这对孩子的心理和思维是十分有启迪的。现在很多孩子都有手机，乡村的孩子也不像以前那样对自然探索很多，也挺依赖电子产品，而我们的自然种植活动就可以对孩子的美育产生影响，因为大自然是很美的，包罗万象，人本来就可以在大自然中学习到很多，让孩子的兴趣从虚拟网络中脱离出来，更多的接触现实和自然。这项活动还促进了家庭教育，家长会和孩子有个交流的切入点，并不是只关注孩子的学习，交流花园，侍弄花草，也是进一步对孩子兴趣和心理的关心，父母可以借由这个过程，告诉孩子一些种植经验，讲一些童年的自然探索故事。

第二，这项活动可以作为乡村振兴的切入点，有试验引领性作用。

众所周知，我国要促进乡村振兴，然而很多政策都是从政府层面出发，从上而下的指导提升。但1米花园活动也许可以从社会公益角度，通过给乡村的孩子们提供自然的教育，来提供对乡村孩子和乡村教育的重视，促进乡村的振兴。或者有些大学生通过此项活动进而了解到乡村的各种资源和淳朴美丽，产生去家乡发展的想法，未来的乡村大有可为。

第三，这项活动具有公益的精神，可协调各方组织参与其中。

2022级风景园林学硕学生邓俊炜欣赏孩子的图画作品

借由1米花园的推广和展示，可以让城市人士和社会组织认识到孩子们的内心，进而做一些扶持，来鼓励孩子们成长。我相信此项活动可以为社会公益组织提供一个示范性作用，我们对乡村孩子不只是要送资金送物质，我们还可以提供一个小支点，提供一项活动，也是播种一粒梦想的种子，孩子们用自己家的土地就可以实现一个小小的梦想，这是一个完整的过程。所以可以为其他有公益想法但没切入点的组织和机构提供思路，不需要太多物质投入就可以帮助孩子们完成梦想，是一件很美好有意义的活动。

此次大城子学校孩子们的“1米花园”旅程开启了，天空洒下一束阳光，召唤着我，成就孩子一个梦想，塑造一个完美的未来!最后，希望大城子学校精彩纷呈，传承睿智，创新发展，诸多成就绽放辉煌的光芒!